2020年11月4日上午，我院在中山大学广州校区东校园召开了《环境土壤学》教学研讨会暨教材审稿会。浙江大学朱利中院士、陈宝梁教授，教育部环境科学与工程专业教学指导委员会秘书长、清华大学胡洪营教授，南京大学郭红岩教授，同济大学杨长明教授，重庆大学刘元元教授，湘潭大学葛飞教授，西安建筑科技大学石辉教授，成都理工大学刘国教授，暨南大学莫测辉教授，华南农业大学李永涛教授，华东理工大学崔长征副教授及苏州科技大学梁媛副教授受邀参会并作为教材审稿专家。

       会议还特别邀请了高等教育出版社环境分社陈正雄社长及张梅杰编辑参加。

       教材编写组华南农业大学副校长仇荣亮教授，浙江大学环境与资源学院杨坤教授、中山大学环境科学与工程学院副院长（主持工作）汤叶涛教授，中山大学环境科学与工程学院王诗忠教授等12人参加了会议。

       仇荣亮教授首先代表课程教学团队及教材编写组，对与会领导和专家表示热烈欢迎，并对高等教育出版社策划本教材的编写及后续出版表示由衷感谢。仇荣亮教授称，从1998年《环境土壤学》课程讲义的编写到如今《环境土壤学》教材的编撰可谓历尽艰难，编写组坚持把“立德树人”作为编写的根本理念，以打造经典教材为最终目标，多年来基于课程教学的不断创新对教材内容持续进行充实完善，同时注重提升教材的科学性、创新性与前瞻性，在所有成员的共同努力下阶段性地完成了教材编写工作。仇荣亮教授同时对来自浙江大学与华南农业大学的编写组成员为教材编写所做出的不可或缺的贡献表示感谢。

▲仇荣亮教授致辞

       在研讨会环节，汤叶涛教授全面介绍了我院近年来本科教学及人才培养的现状、特色及取得的成效。他指出，我院自2002年成立发展至今，各项排名均显著提升，在本科教学平台建设、课程体系建设、教学团队建设及本科教学改革等方面也得到各级部门及兄弟院校的认可。

       王诗忠教授对《环境土壤学》的课程教学和教材编写工作分别做了介绍，他指出《环境土壤学》课程自1992年设立以来，通过教学改革实践不断完善课程体系、拓展教学资源、凝练教学理念，多年来获得一系列教学成果及授课大赛奖励，也为《环境土壤学》教材的编写夯实了基础。

       教材审稿会由审稿专家朱利中院士主持。他强调要将习近平总书记提出的“四个面向”融入教材编写过程中，遵循基础性、系统性、科学性、严谨性、先进性、实用性、规范性及可读性的原则对教材进行提升完善，从土壤健康的角度体现教材的环境土壤学特点。朱利中院士对教材整体编写工作予以肯定，并鼓励编写组打造出一本经典教材。

▲朱利中院士点评

       胡洪营教授在对教材编写工作整体认可的基础上，针对教材的后续修改完善，指出应精准定位教材使用对象并厘清前、后置课程从而优化其内容编排，应进一步明确环境土壤学在环境学科中的定位以确保教材与农学、地学等相关教材的有效区分，应在体系框架逻辑明晰的基础上对教材的素材资料进行归纳、整理、取舍，“由厚变薄”是关键。

▲胡洪营教授点评

       陈正雄社长认为这是具有标杆性意义的一次审稿会，并对教材的编写工作予以肯定。他进一步指出在教材修改完善过程中可从本土化及典型性角度优化案例选择，可提供具教科书式成果的文献作为扩展阅读材料。陈正雄社长还从出版社编辑工作的角度对教材的篇幅体量、体例格式、引用规范等进行了指导。

▲陈正雄社长点评

       在审稿会上，与会专家对教材框架内容的完备程度、图文并茂的呈现形式等予以肯定，并对教材的进一步完善提出了针对性建议。专家们指出需厘清教材面向的学生专业和所属分支学科，在内容设置中要规避与其他课程教材的交叉重复；基础知识点的概念定义务必准确，在内容全面的基础上应突出重点并区分章节难易，应基于环境专业培养的系统思维体现教材系统性以便学生对所学知识进行梳理。此外，专家还对教材的体量平衡、体例统一、格式规范、配图精确、文献考究、思政结合等提出具体的修改意见和建议。最后，教材编写组根据审稿专家的意见对教材各章节进行了充分交流和讨论，明确了修改方向及后期工作安排。

       本次《环境土壤学》教学研讨会及教材审稿会的召开，为《环境土壤学》教材的完善指明了方向，也为推动我院环境学科教学水平的提升，助力培养“德才兼备、领袖气质、家国情怀”的中山大学环境学子进一步夯实了基础。

▲集体合影

       据悉，《环境土壤学》为我院环境科学专业本科必修课程，于1992年开设，于1996、1999及2006年分别被列为中山大学重点建设课程、优秀重点课程及校级精品课程，于2010及2015年分别获得广东省高校精品课程、广东省教学团队及精品开放课程建设资助，于2018及2019年分别立项建设中山大学慕课课程及广东省在线开放课程，于2017及2018年分别获得广东省教学成果二等奖及教学大赛二等奖，并于2017年获得中山大学教学成果一等奖、授课大赛一等奖?？纬探萄哦右劳杏谖以和寥来葱峦哦?，长期以来将土壤污染修复相关工作与教学相结合，储备了大量极具特色的教学图件、资料、案例，也为《环境土壤学》教材的编写打下了基础。课程教学团队于1998年完成《环境土壤学》讲义编写并在教学实践中不断完善，于2019年在高等教育出版社的策划下，联合浙江大学、华南农业大学团队组成编写组，启动《环境土壤学》教材的编写工作并召开了本次教材审稿会。