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发布人:环境科学与工程学院

1024,由中华环境?;せ鸹?、上海通用汽车有限公司、中山大学环境科学与工程学院联合举办的“绿动未来·2010高?;繁?蒲杏τ眉际跸钅恐С旨苹被系厍乒慊疃谥猩酱笱ФG傩?。中山大学以及大学城其他高校三百多名师生参加了活动。中华环境?;せ鸹嵬跬ソǜ泵厥槌?、中山大学陈春声副校长、中山大学环境科学与工程学院院长李适宇教授、中山大学环境科学与工程学院党委杨建林书记、中国环境科学研究院生态环境研究所所长张林波研究员、中山大学环境科学与工程学院党委甘远璠副书记、中山大学环境科学与工程学院夏北成教授、张淑娟副教授应邀出席了本次推广活动。本次推广活动由杨建林书记主持。

中山大学陈春声副校长在致辞中指出,近年来环境?;の侍馊找媸艿缴缁岣鹘绲墓刈?。本次“绿动未来”项目支持计划,积极支持高??埂敖谀芗跖拧狈较虻幕繁?蒲杏τ眉际跸钅?,研究和开发包括工业领域的“节能减排”先进适用技术,以促进技术创新和支撑技术的发展,这正是对中央“节能减排”号召的积极响应。中山大学大力支持广大师生积极开展环境?;し较虻难芯俊⒖⒑屠?。学?;肪沉煊蚍较虻难д吆妥页械A斯摇笆晃濉彼ㄏ詈鸵慌 ⒉?、市重大环??萍枷钅?,为区域环境?;ぷ龀隽酥卮蟮墓毕?。期待能有更多的老师和同学参与到本次“绿动未来”项目支持计划中,研究和开发具有显著环境、经济效益和市场发展潜力的“节能减排”方面新技术,在未来的实践中发展出绿色产业潮。

张林波研究员应邀为同学们做了“中国生态城市建设的理论与实践”学术主题报告,汇报内容分为几个古代人类文明命运启示、城市化面临的环境问题与挑战、发达国家处理环境问题的经验和中国生态城市建设进展与思考四部分,并对中国生态城市建设提出方案,对中国生态城市建设的未来提出展望。到场学生们表示,该汇报引导他们对中国生态城市的建设进行了深入探究,使他们受益匪浅。夏北成教授应邀做了题目为“你们是弘扬中大传统,发展环保事业的未来”的演讲。着重在与激励号召中山大学学生关注“绿动未来”计划,积极申报响应投身环保事业,继续继承中大传统,开创中大辉煌,为环保事业的发展做贡献。王庭建副秘书长介绍了“绿动未来·2010年高?;繁?蒲杏τ眉际踔С旨苹钡墓婊疃囊庖搴途咛迥谌?。参与活动的学生们通过活动,进一步了解了当前环保发展形势和环??萍即葱碌哪诤?,纷纷表示要把所学习的科学理论知识积极运用到实践中,积极服务国家环保工作的实际需要。

“绿动未来·2010年高校环??蒲杏τ眉际踔С旨苹笔侵谢肪潮;せ鸹岷蜕虾Mㄓ闷涤邢薰窘姓铰院献?,为发挥我国高校学生和教师在环??蒲锌⒐ぷ髦械闹匾饔?,积极促进我国“节能减排”适用技术发展的公益活动。该活动具体围绕“节能减排”,支持减少污染物的排放、促进能源或资源的回收及再利用、新能源或可再生能源的开发与利用、绿色汽车技术等4个方面的科研和开发项目,设置了3个级别、23个优秀项目,将分别以30万元、10万元和2万元,计150万元进行科研开发经费资助。项目评选将侧重技术的创新性、实用性和可推广前景。中华环境?;せ鸹峤胱噬钭易槌善郎笪被峤衅姥?,以确保评审工作的科学性、公正性、权威性。该活动现已启动并开始接受申报,面向全国高校征集以“节能减排”方向的环保应用技术项目,通过推荐、申报、评审,公示,最终获选的项目将于2010年底获得“绿动未来基金”资助的专项支持经费。

中华环境?;せ鸹?/span>和上海通用汽车有限公司组织实施“高?;繁Sτ眉际跸钅恐С旨苹笔俏⒒痈咝W魑蒲泻团嘌瞬胖髡蟮氐闹匾饔?,支持高?;繁?蒲械姆⒄埂OMü嫦蚋咝U骷?span lang="EN-US">“节能减排方向的环??蒲杏τ眉际跸钅?,评选出先进、适用,具有显著环境、经济效益和市场发展潜力的节能减排方面新技术,通过对优秀科研应用项目进行支持和推广,引导和促进节能减排的科学技术进步。同时,以此激励高校环??蒲忻嫦蚧繁9ぷ鞯氖导市枨?,为建设资源节约型、环境友好型、生态文明的和谐社会做出积极贡献。

 

 

                                 推广会现场

 

 

                                 杨建林书记主持

 

 

                                    陈春声副校长致辞

 

 

                               张林波研究员作报告

 

 

                              夏北成教授作报告

 

  

                      王庭建副秘书长介绍“绿动未来”计划

 

                  (右起)王庭建副秘书长、李适宇院长、夏北成教授与同学们互动